一、辞职

　　当写下这个标题的时候，我又看了几眼，确认一下自己不是标题党。这篇文章写的是自己工作十几年后，辞职出来做在线教育个体老师的一些真实过程和想法。自己才上路，常会有想记录在路上各种感受的冲动，于是就把它写出来，当做未来的纪念。

　　本人是IT男，在软件行业摸爬滚打了十几年。辞职前在一家上市的IT公司做产品经理。这家公司的产品主要是为一些超大型的国字号央企服务。到离职时，我的工资加奖金再加上股权激励的收入，一年下来总共有50万元左右(税前)。当然，股权激励的收入并不是固定的。不过一方面这家公司采取的是连续激励的方式，所以员工能够持续行权，另一方面它的股票价格也相对比较稳定，所以也算是一个有较稳定预期的收入来源。

　　好，说说自己为什么要辞职。

　　克里斯·安德森在《创客：新工业革命》这本书里引用了亚当·戴维森在《纽约时报杂志》上的一篇文章，有这么一段话：“……，一旦人们达到了某一生活水平，就会愿意，甚至热切希望放弃高收入的平淡工作，转向回报较低(仍然舒适)但更令人满意的工作。芝加哥经济学家埃里克·赫斯特的研究表明，半数创业者开创事业的初衷是追求幸福感和赚取利润并重的。”

　　此言甚得我心。套用柴静在《穹顶之下》里的一句话——辞掉稳定的工作出来自己干，我不是有多想赚钱，是不想一直像原来这么活。

　　工作这么多年，自己就像是一台高速运转、无法停歇的服务器。每天上班十几通、几十通的电话，打开电脑扑面而来几十封、上百封的邮件，公司里没完没了的会议，各种沟通、协调。虽然也会有节假日，但你知道这些工作的“进程”还一直在你的“内存“，随时会被启动，你无法真正松驰下来。做为产品经理，有时候为了一个软件UI交互、功能按钮应该怎么放，十几个人能讨论一个上午;但更多的时候，事情没有详细思考的时间，就要做下一个又一个的决定。虽然自己知道这些很多时候是正常的，也可能是必要的，自己的工作也一直还做得不错，但内心确实已厌倦，找不到更多的价值感和满足感。

　　人一年有两百多天在上班，如果这两百多天里都时常找不到幸福感和满足感，内心谈何幸福满足?经过了这么多年，我要把快生活停一下，关注一下自己内心的感受。我想自己真的应该是要趁着青春的尾巴，去努力寻找、去做自己想做的事情了。

　　再不疯狂就老了。

　　我辞职的时候，同公司的一位副总裁谈话，聊了好几小时。当时我说了这样一段话：在公司确实有很稳定的收入，我也可以把现在攒下的钱，去换更好的房子、车子，欠下自己还得起的贷款，然后继续安稳的工作、还贷。可我不想一直这样过，我想去过一次自己想要的生活。那怕失败了，我还可以回来打工，就当没有享受到更好的车子房子而已。

　　二、去做在线教育

　　我一直想做教育。也许是生于教师之家，我的父亲和姐姐都是老师，所以我天然喜欢在讲台上和人分享知识、经验和感悟的感觉。这些年来我也一直在关注各种教育方面的信息，做了很多的准备，包括去参加各种学习、培训。我算了一下，这些年来我在学习上的直接投入就有十几万，间接的和时间成本加起来就更多了。

　　从去年开始，在线教育强烈的吸引了我。我去研究了很多在线教育的网站、平台，我觉得在线教育的春天已经来了，很快就要枝繁叶茂、开花结果。

　　有人会说，在线教育，不就是网络远程教育吗?早就有了，没啥稀奇的呀。其实，现在的在线教育和传统的网络远程教育最大的区别是思路不同、基因不同、环境不同，结果当然远不相同。

　　传统的网络远程教育，只有少部分学校或培训机构在做，他们还是用在课堂上课的思路来做远程教育，只是把网络当做传输课程的工具，能够参加学习的人很有限，这些机构没有互联网基因。在这时期，网络上也没有平台可以让普通人去发布课程、提供教育服务。

　　但是在在线教育时代，互联网就是教育的主战场，互联网就是教室。将会有无数平台为普通人提供免费的教育和知识分享舞台，以及学习的机会。这个平台人人都可以参与，不再让人觉得这只是少数人可以做的事情了。

　　只要你有经验、有特长、有过人之处、或者有想法，每个普通人都可以到这个舞台上来做老师(或可以叫知识经验服务提供者)，去提供和分享自己的知识、经验、体验和想法，从而获得收益。比如，能把小孩带得好的家庭妇女，也许可以到网上教别人带小孩的经验和知识;你做菜做的好、有工作经验或专业技能、唱歌唱的好、玩乐器玩的好、在经营婚姻家庭上有很多好的想法和经验等等，你都可以随时、方便地在各种免费的平台上分享和提供服务，获取收益。也许你发布的是一个被人认为是很小众的课程或服务，但在互联网的长尾市场里，或许也会有很多人找到它、并购买它。