分组管理，避免大群人多人杂的问题，提升学院参与感，并且请教问题更容易;线上线下结合，维系情感，并且多场景化学习;有系统的制度和专业的管理人员，让群有秩序;定期更换分享讨论主题，维持新鲜感;有开营仪式和结业仪式，增强学员仪式感

　　这些都是切切实实的在运营社可以感受到，先不说学习到的知识，沟通学习的氛围让我在加入的短短几天里马上切换到学习模式。光是培养的这种态度，我加入运营研究社的目的就已经达到了。

　　点评：你懂的。

　　案例五

　　闺密学习班的模式是让每个女生都找一个闺密进来，相互监督学习。每个闺蜜每天要求至少学习一个小时。一般每天晚上 9：50 群里签到 10 点开始学习，11点结束。三班倒或者特殊班制可以根据自己的时间自行安排。但是一定要坚持每天一个小时并且签到(节假日不用学习)

　　不过后来失败了，现在反思起来应该有几点原因：群目标太大太空，让群员感觉不到群存在的价值。价值是提高粘性的核心器;无运营无社群，每周五的讨论没有预先安排的进行，导致无价值输出，让群员觉得浪费时间;再小的群你都不要单打独斗，一定要组团队，哪怕 2 个人都行，我疏忽了对团队的建设。

　　点评：成长型社群很多，目前做的成功的要么是社群发起人本身很励志以身作则，要么就是很垂直，只聚焦在某一方向的知识成长，闺密学习班的最大问题我觉得应该是学习方向不聚焦和人群选择的不合理(闺蜜腐败的比较多，相互监督学习应该不是很合理)。