做产品和运营的人，每天都要迭代小跑、快速学习，那么，到底该如何科学学习呢?知识管理领域有一种方法，叫做专家型学习法。

　　1、学习的本质是建立连接

　　首先，我们必须澄清一个事实：学知识的过程，本质上，是一个焊铁块的过程，即将外部知识与已有知识建立连接的过程，我们必须将七大姑、八大姨家的知识，与自己原有经验、体会关联起来，才能转化为自己的知识。

　　因为我们的大脑有强大的推理、归纳能力，擅长由熟悉的事情，推广到陌生的事情，喜欢从一个领域，跨越到另一个领域，喜欢举一反三、喜欢管中窥豹、喜欢吃着锅里的，看着碗里的，所以所谓学习，不是指刻意练习，死磕自己，而是指从熟悉到陌生，不断焊接。

　　2、用“专家型学习法”建立连接

　　那么，怎么焊接呢?答曰专家型学习法，这是田志刚老师在《你的知识需要管理》一书中系统介绍的一种学习方法——Expert Learning。

　　这里的“专家型学习”并非指叫兽专家独有的学习方法，而是指更高效的学习法，是一种知识存储、归类、管理和输出的方法。

　　掌握这种学习方法的人可以是专家，也可以是普通人，它不是一种身份表征，而是一种思维表征，是一种认知方法和学习工具。简单而言有以下三大步骤：

　　步骤一：知识在大脑里的组织

　　我们之前文字(公众号文章《做事没有逻辑吗?可能是缺了这5个力中的哪一个》)提到过，大脑有800多亿神经元，他们零散的存储着很多信息，我们要思考清晰，需要用到5个框架力，来对大脑中的知识进行系统的组织，有兴趣的可以跳转回去看，这里不多说，只再强调几个点：

　　(1)分类分组

　　人以群分、物以类聚，学习知识同样如此，非常需要分类、分组。分类分组的好处是，能把所学知识进行整理，比如我就喜欢分类各种书籍，知识管理类的放在一块，思维方法类的放在一块，演讲沟通类的放在一块，阅读写作类的放在一块，软件应用类的放在一块，商务合作类的放在一块，在不同区块里摆放不同书籍，一则有条不紊、清晰直观，二则，利于多维度理解。

　　啥叫多维度理解呢，就是你已经看懂了它的一个维度，给它分了类，然后把它迁移应用到其他类别，迁移得越多，未来可提取的机会也越多，当理解维度变多时，信息和信息的解锁方式自然也变多了。

　　当然了，这个维度是要依赖于我们之前的知识积累的，积累得越多，越有利于信息链接，越有利于信息发酵。这也是为什么知识越多的人学东西越快的原因。

　　(2)摘要、大纲化

　　为什么牛人都喜欢用思维导图，都擅长结构图呢?为啥讲结构性思维的书一直长盛不衰的样子呢?为啥有的公司只卖一个框架力的课程就能维持经营呢?为啥很多大咖翻来覆去都在讲科学阅读、好好写作这些小儿科的东东呢?

　　答案就是，因为我们太需要了，有摘要、有大纲、有细节的知识容易理解，用思维导图和结构图有利于知识梳理，摘要和大纲化是我们大脑最能接受的信息存储方式。

　　而且，关于结构力、框架力的知识一直很火，还有一个原因：这是一个永无止境的技能，就像练九阳神功一样，一重、二重、三重……到九重九阳神功，摘要做得好的人，大纲做得好的人，通常写文章、做演讲，办事情等更有逻辑，更高效，而高效这种东东，只有更高，木有最高。

　　因此，大纲化和摘要化是知识内化很关键的一步，只有梳理成自己的大纲、自己的摘要后，我们才能真正说学到了。

　　因为你自己的摘要，其背后的逻辑肯定和别人的不一样、背景条件也不一样、习惯也不一样、价值观也不一样，你的每一次摘要和大纲都是你自己的一个知识简化，以后它就成了你的内容、你的语言、你的知识创造了。

　　(3)层级化

　　有了大纲和摘要，接下来我们要思考知识内容在你体系里面的层级位置了，当然这有个前提是你脑袋里已经有相应的层级，而且是你自己独有的层级关系。

　　比如，当我看到一本关于阅读的书时，它应该属于我的哪个层级呢?《如何阅读一本书》是基础层级，《王者阅读法》可能是稍微进阶层级，《项目管理》可能是中等层级，我只有把这几本分别放进自己的层级里面去，才能真正实现链接。

　　(4)概念化-概念树

　　周围的一切事物都是由各种各样的概念建构的，数据构成了信息，信息形成了知识，知识组成了小概念，小概念建成大概念，大概念又形成更大的概念团……