你印象中的高中是什么样?固定教室、座位、老师，每天闭着眼也能把课上完?这样的场景正在成为过去式。

2016 年，新高考政策推出。“科目 6 选3”使得高中生的选择由文理两大类到多达 20 种选科组合。当时晓羊教育的创始人周林还是Blackboard的全球副总，Blackboard K12 中国区总裁，他敏锐地意识到，一轮基础教育行业大洗牌的时机来了。

从行政班到教学班，高中学校在排课、配置教学资源、学生管理与考评等方面的压力巨大。周林瞄准这一市场，创办了专注中小学智慧校园和教育云服务的晓羊教育，在国外走班排课算法的基础上，改良出更适合中国学情考情的技术和服务，通过“一人一课表”来满足国内走班制的需要。

晓羊教育目前拥有“一人一课表智能排课选课平台”、“新一代智慧校园”和“区域大数据平台”三大主要产品体系以及 40 多款应用包括考勤管理、德育管理、成绩管理、学分管理、课堂评价和综合素质评价等模块。产品现已覆盖全国十几个省市，与超过 1000 所学校达成合作。

公司于 2016 年完成由阿米巴资本领投的 1600 万天使轮融资， 2017 年完成由云启资本领投、阿米巴资本跟投的数千万A轮融资， 2018 年 3 月完成由真格教育基金、蓝图创投、今日头条领投、阿米巴资本及云启资本跟投的数千万A+轮融资。

寻找中国创客：你之前的工作经历是怎么样的，这是你第一次创业吗?

周林：我 1997 年去美国， 2016 年回国创业，先去美国特拉华大学拿到了人工智能专业博士，后又拿到了宾夕法尼亚大学沃顿商学院科技管理硕士，我在美国有过三次创业经历，第三家是在基础教育行业做智慧校园平台，后来被Blackboard收购，我任Blackboard全球副总裁，Blackboard K12 中国区总裁。

寻找中国创客：那你是基于什么契机开始再一次创业的?

周林：因为我一直在创业，所以再出来创业非常自然。 2016 年，高考改革让我看到了巨大无比的机会。以前的学生由文理两大类转变为3+3。对于整个基础教育行业来说，高考是一个强有力的一个指挥棒，它会导致整个教育信息化行业重新洗牌，也将使整个行业转向以产品为驱动的市场。

寻找中国创客：在中国教育体制内出现这样一个全新的模式，你们的创业起步容易吗?

周林：起步对我们来讲相对容易一些，我们是一个有“历史”的年轻公司，收购了中国区的Blackboard Schoolwires。Blackboard的这个部门本来就是我一手从零建起来的，所以晓羊教育一开始就有核心团队、客户、技术与产品。

美国就是走班的教学模式，Blackboard五年前就跟中国走班最早的一批学校如北京市第三十五中学合作。在公司成立之初所有的产品试错都已完成，相对来讲起点比较高。

寻找中国创客：公司选择什么作为切入点?为什么?

周林：新高考带来最大的变化之一就是走班教学，走班排课是最刚需、技术壁垒最高的点位，我们要从这个点先切进去，再做整体的智慧校园。而且它的技术壁垒极高，别的团队很难模仿，目前市场上真正能够做到全自动化排课的只有我们一家。

这主要有两方面原因，首先国内的教育资源相对匮乏，如果有充足的资源、充沛的老师和充沛的教室，那排课就没什么困难。教师和课室资源越紧张，课表就越难编排。而且应对新高考的排课模式是先选后排，你需要在排课中100%满足学生选课的结果。

有课表，我们就整合了学校最核心的底层基础数据，它就像列车运行的时刻表一样，调度支配学校的所有人、物和时间。这样我们就能把教育信息化应用的入口抓在手上，就可以以此为基础打造学校整体的智慧校园平台以及整个教育信息化的技术生态。