美国华盛顿大学语言学家库尔教授曾进行过一项实验:他分别给0- 7 岁、7- 14 岁、 14- 18 岁三个年领段的孩子同时进行同条件的非母语启蒙训练并记录训练结果,最后得出了一个惊人的实验结论——0- 7 岁的孩子接受非母语启蒙训练的效果最好,而这个年龄段中,年纪越小的孩子接受度越高。 随着越来越多的科学家开始研究儿童启蒙,大量的研究已经证明, 7 岁之后,随着孩子母语的主导地位变强,学习第二语言的难度也会直线上升。 这同时也说明:对于孩子而言,语言启蒙的年龄越早越好,也难怪那么多家长开始关注儿童英语启蒙。 家长重视,也让儿童启蒙英语教育迎来了行业春天。 2014 年入局的叽里呱啦,从时间维度来看,已是行业先行者,某种程度具备行业竞争优势。但如果缺少优质的学习理念和教育课程,也难以赢得千万用户的口碑赞誉。 “因为我和妻子在中美两国科技和教育领域工作多年,拥有丰富经验,我们察觉到其实对于中国的孩子,应该要用‘浸润式’学习,为他们营造一个纯正的语言环境。”谢尚毅表示。 “浸润式”学习,也是叽里呱啦提倡的学习理念。这种理念与市面上大多数企业主打的一对一有着天然的差别。 “一对一是一种学习方式,浸润式是一种学习理念,浸润式学习理念是可以包含很多种学习方式,包括一对一。我们提倡的浸润式学习理念,给孩子提供类母语学习的自然语境:有场景、自然表达、地道的、可理解的的语言输入和输出。”谢尚毅说。 他进一步表示,单一的学习方式会多少有些局限,如果是多种学习方式组合,比如叽里呱啦独创的视频+互动的形式,就是通过视频课程加上点选、拖拽、书写、录音等多种互动方式,全面为孩子营造出浸润式学习环境。另外,叽里呱啦采用的数字内容的方式是比较适合浸润式理念的,因为数字内容可以创造各种类母语的自然语境。 “最重要的是提供体系化的学习,至于学习方式,最终还是要看学习效果,不仅仅是学到了什么,而是激发孩子的学习兴趣和培养自主学习的能力。”谢尚毅坚定地说。 (责任编辑:admin) |